تهدف الدراسة إلى تحديد صعوبات استخدام مستحدثات التكنولوجيا في التدريس الجامعي من وجهة نظر أساتذة الرياضيات في كليات التربية بجامعة طرابلس. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي (التحليلي). وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة تمت صياغتها ضمن ثلاثة محاور وهي المحور الأول: صعوبات تتعلق بالجوانب الإدارية والمادية، والمحور الثاني: صعوبات تتعلق بالأستاذ، والمحور الثالث: صعوبات تتعلق بالطالب. وبعد عرض الاستبانة على الخبراء والمختصين في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم والتوجيه التربوي، تم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، وقد تم تطبيقها على عينة الدراسة، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) أستاذا من أساتذة الرياضيات في كليات التربية بجامعة طرابلس متمثلة في (كلية التربية طرابلس- كلية التربية جنزور- كلية التربية قصر بن غشير)، وتم تحليل البيانات باستعمال البرنامج الإحصائي spss. وكانت نتائج الدراسة كما يلي: 1. أظهرت نتائج الدراسة موافقة غالبية أعضاء هيئة التدريس بنسبة تقارب 69.4% على جميع فقرات الاستبانة، كما أظهرت الدراسة أن الصعوبات الإدارية والمالية كانت هي الأشد وطأة على أعضاء هيئة التدريس في مجال استخدام مستحدثات التكنولوجيا في التدريس الجامعي. 2. لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يتعلق بمعاناتهم من صعوبات استخدام مستحدثات التكنولوجيا، كما لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية تتعلق بالمؤهل، في حين ظهرت فروقات دالة تتعلق بسنوات الخبرة، لصالح الأقل خبرة لجهة شدة معاناتهم من هذه الصعوبات.
أ.ثريا علي الرخيص, أ.فوزية احمد الحصان(1-2021)

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم والكشف عن المحكات التشخيصية والاستراتيجيات التربوية اللازمة لتنمية قدراتهم وإمكاناتهم العقلية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع البحث، وقد توصلت إلى جملة من الاستنتاجات والتوصيات . arabic 79 English 0
مسعودة مفتاح أحمد عبدالرحمن الحسيني(1-2014)

Ternary systems of 152Eu(III), bulk bentonite and ethylenediaminetetraacetic acid (EDTA) ([Eu] = 7.9 × 10−10 M; pH = 6.0–7.0) have been studied. Without EDTA, there was slow uptake in a two-stage process, with initial rapid sorption of Eu(III) (96%), followed by slower uptake of a much smaller fraction (3.0% over a period of one month). The reversibility of Eu(III) binding was tested by allowing Eu(III) to sorb to bentonite for 1–322 days. EDTA was added to the pre-equilibrated Eu bentonite systems at 0.01 M, a concentration that was sufficient to suppress sorption in a system where EDTA was present prior to the contact of Eu(III) with bentonite. A fraction of the Eu was released instantaneously (30‒50%), but a significant amount remained bound. With time, the amount of Eu(III) retained by the bentonite reduced, with a slow fraction dissociation rate constant of approximately 4.3 × 10−8 s−1 (values in the range 2.2 × 10−8 – 1.0 × 10−7 s−1) for pre-equilibration times ≥7 days. Eventually, the amount of Eu(III) remaining bound to the bentonite was within error of that when EDTA was present prior to contact (4.5% ± 0.6), although in systems with pre-equilibration times >100 days, full release took up to 500 days. Europium interactions with colloidal bentonitewere also studied, and the dissociation rate constant measured by a resin competition method. For the colloids, more Eu was found in the slowly dissociating fraction (60–70%), but the first-order dissociation rate constant was faster, with an average rate constant of 8.8 × 10−7 s−1 and a range of 7.7 × 10−7–9.5 × 10−7 s−1. For both bulk and colloidal bentonite, although slow dissociation was observed for Eu(III), there was no convincing evidence for ‘irreversible’ binding.
RAGIAB ISSA(1-2021)