تمت الدراسة بسيدي المصري بوزارة الزراعة طرابلس في منطقة بها أشجار الصنوبر وأخري خالية من الأشجار وذلك لمعرفة تأثير الأشجار على خصوبة التربة والتغيرات التي تطرأ فيها arabic 157 English 0
عبدالله القدافي بعيو بيت المال(1-2010)

Soil ecosystem services (ES) (e.g., provisioning, regulation/maintenance, and cultural) and ecosystem disservices (ED) are dependent on soil diversity/pedodiversity (variability of soils), which needs to be accounted for in the economic analysis and business decision-making. The concept of pedodiversity (biotic + abiotic) is highly complex and can be broadly interpreted because it is formed from the interaction of atmospheric diversity (abiotic + biotic), biodiversity (biotic), hydrodiversity (abiotic + biotic), and lithodiversity (abiotic) within ecosphere and anthroposphere. Pedodiversity is influenced by intrinsic (within the soil) and extrinsic (outside soil) factors, which are also relevant to ES/ED. Pedodiversity concepts and measures may need to be adapted to the ES framework and business applications. Currently, there are four main approaches to analyze pedodiversity: taxonomic (diversity of soil classes), genetic (diversity of genetic horizons), parametric (diversity of soil properties), and functional (soil behavior under different uses). The objective of this article is to illustrate the application of pedodiversity concepts and measures to value ES/ED with examples based on the contiguous United States (U.S.), its administrative units, and the systems of soil classification (e.g., U.S. Department of Agriculture (USDA) Soil Taxonomy, Soil Survey Geographic (SSURGO) Database). This study is based on a combination of original research and literature review examples. Taxonomic pedodiversity in the contiguous U.S. exhibits high soil diversity, with 11 soil orders, 65 suborders, 317 great groups, 2026 subgroups, and 19,602 series. The ranking of “soil order abundance” (area of each soil order within the U.S.) expressed as the proportion of the total area is: (1) Mollisols (27%), (2) Alfisols (17%), (3) Entisols (14%), (4) Inceptisols and Aridisols (11% each), (5) Spodosols (3%), (6) Vertisols (2%), and (7) Histosols and Andisols (1% each). Taxonomic, genetic, parametric, and functional pedodiversity are an essential context for analyzing, interpreting, and reporting ES/ED within the ES framework. Although each approach can be used separately, three of these approaches (genetic, parametric, and functional) fall within the “umbrella” of taxonomic pedodiversity, which separates soils based on properties important to potential use. Extrinsic factors play a major role in pedodiversity and should be accounted for in ES/ED valuation based on various databases (e.g., National Atmospheric Deposition Program (NADP) databases). Pedodiversity is crucial in identifying soil capacity (pedocapacity) and “hotspots” of ES/ED as part of business decision making to provide more sustainable use of soil resources. Pedodiversity is not a static construct but is highly dynamic, and various human activities (e.g., agriculture, urbanization) can lead to soil degradation and even soil extinction. arabic 7 English 46
Elena A. Mikhailova , Hamdi A. Zurqani , Christopher J. Post , Mark A. Schlautman, Gregory C. Post (3-2021)

بتوفيق من الله تم إعداد هذا الكتيب لمساعدة المهندسين والطلبة والباحثين الذين يقومون بإجراء وصف قطاعات التربة في الحقل أثناء دراسات التربة الحقلية أوإجراء بعض البحوث في هذا المجال, حيث أن الكم الهائل من المعلومات والملاحظات التي يجب تدوينها وتجميعها من خلال الوصف الحقلي لقطاع التربة وكذلك المصطلحات العلمية التي يتعذر في كثير من الأحيان تذكرها بصورة مرتبة. عليه ،،،،،،،،،،،،،، لقد حاولنا أن نضع كافة خبرتنا المتواضعة التى اكتسبناها لتسهيل المهمة ويكون هذا الدليل بين أيدي طلبة قسم التربة والمياه والمهتمين بهذا المجال , وذلك لمساعدتهم في إختيارالمصطلحات العلمية المطلوبة والمناسبة ووضعها في مكانها الصحيح مع توحيد هذه المصطلحات وتعريبها بين المستخدمين في هذا المجال. كما يوضح هذا الكتيب الخطوات العلمية الصحيحة لوصف قطاع التربة في الحقل. حيث أنه كلما كان وصف قطاع التربة في الحقل دقيقاً والمصطلحات المستخدمة في مكانها الصحيح كان تصنيف التربة أقرب إلى الواقع ، وبالتالي يكون تقييم خصائص التربة المختلفة واقعياً حتى يتم استخدامها الاستخدام الأمثل والتعرف على مشاكلها بصورة صحيحة , وكذلك وضع برامج الإدارة الفنية المناسبة للتربة للحد من مشاكل أستزراعها. ولقد تم التركيز أيضاً في هذا الكتيب على تصنيف الترب السائدة بكامل أرجاء ليبيا وهي في مجموعها 6 رتب من مجموع 12 رتبة على مستوى العالم وذلك وفق النظام الأمريكي الحديث لتصنيف التربة والمعتمد في دراسات تصنيف التربة فى ليبيا. ويوضح هذا الكتيب أيضاً مستوى تحت الرتب التي يمكن التعرف عليها في الحقل من خلال الوصف المورفولوجي لقطاع التربة والبيئة المحيطة به. كذلك يركز هذا الكتيب على ترتيب ونوعية الآفاق الوراثية أو البيدوجينية بمستوى تحت الرتب المتواجدة بالبيئة الليبية مع تحديد الأفاق التشخيصية السطحية وتحت السطحية المميزة بهذه المستويات مع وضع رسومات توضيحية كلما أمكن ذلك. كما يرفق مع هذا الكتيب النموذج المعتمد لوصف قطاع التربة بالحقل والبيئة المحيطة به وكذلك نموذج تفسير النتائج. والله ولي التوفيق المؤلفان
د.عزالدين الطيب الحويج , مختار محمود مختار العالم(5-2012)